——记河北省五一劳动奖章获得者、承德市第三中学校长王德书

    记者 王畅

    在双滦区，有一个人人称道的“治校专家”。

    他从事教育管理工作20余年，总能够迅速改变学校落后的面貌。2006年，他担任已停办3年刚刚复校的承德三中校长，迅速使学校焕发出勃勃生机。

    他实施了以人为本的治学理念，变学生苦学为乐学，大面积提高了教学质量。

    他就是河北省五一劳动奖章获得者王德书。

    治学有道传经验

    2005年8月，为整合初中学校、集中教育资源、提高教学质量，双滦区已经停办3年的承德三中复校。面对基础设施薄弱、师资力量不足、教学质量低下、优秀学苗外流的困难局面，双滦区决定公开招聘学校高管人才。2006年3月，时任宽城教育体育局副局长的王德书脱颖而出，成为承德三中新一任校长。

    王德书站在科学发展的高度，确立了“文化立校、特色兴校、科研强校”的发展战略，大刀阔斧地进行改革。很快，学校就发生了明显变化，取得了累累硕果。

    学校先后获得“承德市文化建设先进单位”、“承德市文明单位”、“河北省依法治校示范学校”、“河北省素质教育示范学校”、“全国特色学校”、“全国教科研先进学校”等多项荣誉称号。

    王德书集多年教学经验，精心挖掘出了教育理念五元素：明确的目标、满腔的热情、艰苦的劳动、有效的方法、不懈的坚持就是成功。

    在这一理念的指导下，学校教师在教学实践中清楚地知道“如何让自己成事，让学生成功”，从而实现了“让学生快乐地学习，让教师愉快地工作，让家长百倍地放心，让人才快速地出炉”的办学目标。

    以人为本树模范

    走进承德三中教学楼，一眼就能看到“楼道内请轻声慢步”的提示语。在楼内行走，看不到“严禁”、“杜绝”、“绝对”等硬性语言文字，取而代之的是充满人性化的语句。

    这就是王德书的管理之道。他紧紧抓住国家对学校教育的根本要求，落实以人为本的治校方略，以中华优秀传统文化中的“和合思想”为指导，科学提出了“成功之道和而不同”的教育理念，确立了极富激励性的“真爱于心，模范于行”的校训。

    “校长一般不用号令性的语言和制定强制性的计划。”王德书的所作所为在三中教师们心中树下了模范，学校间处处体现着领导与被领导者之间的信任和关爱。这种融入和合文化的人文性管理方法，让死的制度成为鲜活的具有感召力的激励工具，构建出了一个充满“人情味”的校园。

    乐教愿学育英才

    “教学改革，就是要最大化激发学生的求知欲望，变‘苦学’为 ‘乐学’。” 王德书说。

    这是王德书为破解教学改革难题走出的路子。为此，他带人访遍大江南北名校，集众家之长，顶着社会、家长多方面的压力，创建并实施了“激欲入境，责任牵手”的课堂教学模式，较好地解决了有效提高及格率和尖子生培养两大难题，实现了大面积提高教学质量的目标。

    自2008年以来，承德三中中考成绩连续6年居全区首位，跻身承德市优秀行列。同时，学校被确立为“全国高校课堂研究交流基地校”、“国家教师科研基金‘十二五规划’全国重点课题实验校”。

    承德市“特色学校创建”专家评估验收组在对该校的评估中写道，承德三中“构建了严禁、规范，凸显人文特色的管理机制体制”，“创设了‘乐学高效’课堂教学模式，彰显了鲜明的办学特色”，“已经成为了区域教育发展的品牌学校”。

    （来源：和合承德网）