教育，尤其是高等教育承担着推动社会经济发展和提升文化软实力的重要作用。作为经济欠发达地区，我市提出了实现“跨越发展”的目标，如何培养出大量合格的人才，让承德的高等教育真正成为经济社会 “跨越发展”的“推进器”？作为连任的市政协委员、承德医学院机能实验学教研室主任刘豫安教授认为，必须推进承德辖区内高等教育的发展，其重点就在于高校学生的素质教育和能力培养。

　　刘豫安一直工作在教学一线，她所教授的机能实验学，可以简单地被理解为机能学科的实验课。通过亲手做实验，学生能够迅速提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高动手能力、自学能力，甚至提升沟通能力以及人际交往的水平。实验教学的开展是高校改革的一次试验，对高等教育中能力培养的推进作用显而易见。

　　刘豫安说，要进一步端正教育思想，转变教育观念，推进课程改革，改革人才培养模式、教育内容和教学方法，加强创新精神和实践能力培养。不管专科还是本科学校，教育教学的着力点都应该放在培养综合性、实用性的人才上。在实际教学中，各校可能情况不同，但是目标都是一样的。这就要求校际之间需要加强联系和沟通。她建议教育部门能够组织全市范围内的联席会议，从各校邀请专家学者，共同商讨研究如何提高素质教育和能力培养的问题。

　　刘豫安认为，加强承德高校之间的联系与沟通，是提升我市高等教育整体水平的重要举措。由于我市教育园区和承德医学院分别坐落在市区的南北两面，建议“南”与“北”能够加强联系。“可不可以调整或增加公车路线以利于沟通学生之间的往来？教师间的交流能否再加强？去年成功举办的大学生辩论会是非常好的平台，这样的活动是否能够多举办一些？”关于如何加强承德高校之间的联系与沟通，刘豫安做了很多思考。

　　刘豫安是连任的政协委员。她说，做一名政协委员，是荣誉，更是责任。一旦把责任扛上肩，就会在平时去注意、观察关于民计、民生的问题，去真正反映群众的呼声，反应难点、热点问题。同时，要学习、学习、再学习，才能提高书写提案的水平，使提案更具前瞻性、全局性、科学性和可行性，提高参政议政的水平。 记者 鹏玉